أهم استراتيجيات تطوير التعليم في المدارس لتحسين جودة التربية والتعليم بمجتمعاتنا

تُنظم وزارة التربية والتعليم المصرية خطوات محددة لضمان انتظام العملية الدراسية خلال الأيام المتبقية من شهر رمضان وحتى نهاية الفصل الدراسي الثاني، مع التشديد على أهمية حضور الطلاب الإلزامي وتطبيق التقييمات الأسبوعية والأنشطة الصفية. تهدف الوزارة إلى تحقيق مستويات تعليمية متقدمة وضمان استيعاب الطلاب للمناهج التعليمية المقررة.

أهمية الحضور الإلزامي وتنفيذ التقييمات

أكدت وزارة التربية والتعليم على ضرورة متابعة المدارس لحضور الطلاب يوميًا، مع تنفيذ التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية. كما تسعى الوزارة لتطبيق مشروع "البرنامج القومي للقراءة والكتابة" في المحافظات المستهدفة. تُجرى التقييمات داخل الفصول تحت إشراف معلمي المواد المختلفة، باستخدام الأدوات الرقمية المتاحة عبر موقع الوزارة.

أهداف التقييمات والدعم الأكاديمي

تهدف التقييمات المدرسية إلى قياس مدى استيعاب الطلاب للمناهج الدراسية وتعزيز نواتج التعلم. تسعى الوزارة من خلال هذه الخطوات إلى:

• تحديد نقاط الضعف الأكاديمي والعمل على معالجتها.
• مساعدة الطلاب في تقييم أدائهم الشخصي.
• ضمان تقدمهم التعليمي المستدام.

توزيع الدرجات وآليات التقييم

لتوفير منظومة تقييم متوازنة، قامت الوزارة بتقسيم درجات أعمال السنة لطلاب الصفوف من الثالث إلى السادس الابتدائي كالتالي:

• 40 درجة لأعمال السنة الشهرية تشمل:
  • 5 درجات لكراسة الواجب.
  • 5 درجات لكراسة النشاط.
  • 5 درجات للتقييم الأسبوعي.
  • 10 درجات للمهام الأدائية.
  • 5 درجات للمواظبة والسلوك.
  • 10 درجات لاختبارات الشهر.
• 60 درجة لامتحان نهاية الفصل الدراسي.
  وبذلك يُصبح المجموع النهائي لكل مادة 100 درجة، مما يُعزز من دقة قياس أداء الطلاب.

عقدت الوزارة اجتماعات على المستوى المحلي لمتابعة المبادرات والتقييمات، منها اجتماع مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية، بقيادة الدكتور عربي أبو زيد. ناقش الاجتماع آليات تنفيذ المبادرات الوزارية مثل مبادرة "تصحيح الإبصار" بالتنسيق مع وزارة الصحة. حضر الاجتماع مديرو الإدارات التعليمية والمسؤولون التنفيذيون لضمان تنفيذ الآليات بشكل فاعل.
تتمسك الوزارة بتنفيذ استراتيجياتها التعليمية، مما يساهم في تحقيق تقدم ملحوظ في مستوى العملية التعليمية على مستوى الجمهورية.